12-08-2020 15:25

12. Безбарьерная среда

Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

 

Ключевым ориентиром современной системы образования является создание специальных условий для развития и самореализации каждого ребенка. С 2011 года в РФ стартовала широкомасштабная государственная программа  "Доступная среда", цель которой - создание безбарьерной среды для людей с ограниченными возможностями здоровья.

 

Доступная среда - это пространство, которое создает легкие и безопасные условия для большинства людей.

 

Совместное обучение и развитие здоровых детей и детей с особыми потребностями необходимо, в первую очередь, для того, чтобы решить проблемы с социальной адаптацией последних. В детском сообществе воспитывыется толерантность и равноправное отношение к детям-инвалидам.

 

Условия построения безбарьерной среды в ДОУ являются:

 

- взаимодействие и координация усилий детского сада, семьи, общественности в процессе формирования социальной компетенции детей дошкольного возраста с целью обеспечения единых целей, задач, содержания деятельности;

- создание равных возможностей для детей с ОВЗ и детей, не посещающих ДОУ, имеющих ограниченные возможности здоровья посредством интеграции взаимодействия специалистов ДОУ;

- оказание постоянной поддержки в освоении образовательного маршрута ребенку и семье воспитанника;

- ориентация на организацию индивидуального подхода, выявление и учет в педагогическом процессе личностных и индивидуальных особенностей, интересов и способности в процессе формирования социальной компетенции детей дошкольного возраста;

- взамное доверие и интенсивное взаимодействие ориентирует педагогов и родителей на доброжелательное и уважительное отношение друг к другк, понимание потребностей и интересов маленького ребенка, своих обязанностей как воспитателей, а также предусматривает установление эффективного контакта детского сада и семьи, дополнение друг друга в процессе воспитания детей раннего возраста;

- конфиденциальность - обеспечивает сохранность информации о ребенке и семье, не разглашение ее без согласия семьи.

 

Задачи образовательного учреждения при создании безбарьерной среды

 

- создание уютного, комфортного пространства для всех.

- создание среды, способствующей гармоничному развитию личности.

- формирование толерантного сообщества детей, родителей, персонала и социального окружения.

- создание в ДОУ педагогической системы, центрированной на потребностях ребенка и его семьи. Не ребенок "вписывается" в существующую систему образования, а сама система образования гибко учитывает приоритеты и возможности разных детей, организую их в единое сообщество.

- формирование междициплинарной команды специалистов, организующих образовательнй процесс.

- индивидуальный подход к воспитаннику с ОВЗ со стороны команды специалистов.

 

Доступ в здание обеспечен пандусом, знаками. Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинета, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица, знаками.

 

Учреждение укомплектовано квалифицированными кадрами, осуществляющими коррекционно-развивающую деятельность:

 

- 2 логопеда

- педагог -психолог

- музыкальный руководитель

- медицинский работник

- инструктор по физическому развитию (плаврук)

- инструктор по физическому развитию (ЛФК, Адаптивная физическая культура и спорт: организация и проведение практических занятий и тренировок с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья.)

 

При организации образовательной, игровой деятельности для лиц с ограниченными возможностями здровья имеется коррекционное оборудование: фитболы разного размера, массажные мячи, набивные мячи, массажные дорожки, детские тренажеры, мягкие спортивные модули, мягкие маты, батуты, сухой бассейн, объемная змейка, релаксационное оборудование.

 

В ДОУ организовано взаимодействие со специалистами службы ПМПК, обеспечено психолого-педагогическое сопровождение воспитанников всех категорий.

 

Сведения об оборудованных учебных кабинетах, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

 

- методический кабинет - 1

- кабинет логопеда - 1

- музыкальный зал - 1

- физкультурный зал - 1

- кабинет педагога-психолога - 1

- изостудия - 1

- кабинет для адаптации - 1

- кабинет ЛФК - 1

- медицинский изолятор - 1

 

Прогулочне участки в ДОУ огорожены, озелены, оснащены навесами, игровым оборудованием, соответствующим нормативными документами.