Участник муниципального конкурса "Воспитатель года - 2021"

 |  Личный сайт педагога   |  Форма обратной связи с педагогом         

Лотик Марина Анатольевна 


Должность: воспитатель


Стаж работы: 10 лет


Квалификационная категория: Первая


Образование: Новокузнецкий государственный педагогический институт Квалификация: Учитель начальных классов

ГОО "Кузбасский РЦППМС" Квалификация: Дошкольное образование и педагогика

Визитная карточка "Я - педагог"

Эссе "Моя педагогическая философия"

«Умение воспитывать  - это, всё-таки искусство. Такое же искусство, как хорошо играть на скрипке или рояле, хорошо писать картины» А. Макаренко

            В жизни каждого выпускника школы встает вопрос о будущей профессии, так как необходимо выбрать сферу дальнейшего образования. Для многих это становится большой проблемой в связи с отсутствием самоопределения, выбором родителями определенного учебного заведения или с вопросом  престижности будущей профессии.

Но, к счастью, не для меня. Еще в начальной школе я поняла, кем хочу быть. 

Моя первая учительница Тамара Ивановна Ермошина была педагогом с большой буквы:  доброжелательным, терпеливым, понимающим, чутким, искренним, справедливым. Я любила ее и боялась. Боялась не оправдать ее надежд, ведь она вкладывала в нас не только свои знания

Приходя домой из начальной школы, я рассаживала своих кукол и плюшевых медведей за воображаемые парты и рассказывала пройденный на уроках материал. С важным видом выставляла оценки в журнал, но только хорошие, потому что, я любила каждую свою игрушку и никого не могла обидеть «двойкой».

Конечно, после окончания школы, я ни минуты не задумывалась в какой ВУЗ поступать, какую профессию получать. Только один вопрос беспокоил меня, смогу ли стать настоящим педагогом, таким, как моя первая учительница, потому что отчетливо понимала, что поставила перед собой ответственную, сложную и важную задачу.

Окончив институт, мне не удалось сразу устроиться по специальности. Работала и в художественной мастерской, и в магазине, но постоянная душевная неудовлетворенность не давала мне покоя.

И вот, уже 8 лет, я открываю двери и вхожу в свой, уже ставший родным, детский сад. Меня встречают радостные улыбки моих детей. И я со всей ясностью вижу, чего они ждут от меня. Ждут не только знаний, но и самого главного – любви, тепла, доверия. С огромной радостью я делюсь с ними частичками своего сердца. Так же, как когда-то со мной, Тамара Ивановна.

За время моей работы я сталкивалась  с разными группами: от младшей ясельной до подготовительной, и мне нравилось работать в каждой. Потому что каждый маленький человек уникален и талантлив. Ведь для воспитателя самое главное увидеть, разглядеть, не пропустить в ребёнке всё лучшее, что в нём есть, стать для ребенка другом, к каждому найти свой подход. А учитывая, как быстро современный ребенок становится взрослым, то и педагог не имеет права стоять на месте. Он должен стремиться к ежедневному саморазвитию, к усвоению новых знаний, к расширению своего педагогического опыта и вкладывать всего себя при воспитании детей, развивать их творческий потенциал и уникальность.

Ведь, как говорил Оскар Уайльд: «Лучший способ сделать детей хорошими — это сделать их счастливыми»

Теперь, когда будущие первоклассники покидают стены детского сада, моя частичка души уходит вместе с ними. И какую же радость приносит то, что бывшие мои воспитанники и их родители при встрече улыбаются и делятся своими новостями и достижениями.

И каждый день, видя открытые и пытливые глаза своих детей, дает мне уверенность в том, что я выбрала профессию правильно.

Мне нравится делиться своим сердцем и взамен получать несколько десятков маленьких сердец. Я горжусь тем, что я педагог!

Презентация опыта работы